思考を、止めるな。
思考に掛けた時間と濃さ（真剣さ）が、自己を創る。
生徒一人ひとりの将来の可能性を浪費しない為に、
これからの授業、これからの教育現場を創って行くのは、
決してＩＣＴツール（金棒）では無く、教諭（鬼）の「授業観」と「授業力」だ。
もし、旧態の輪廻を断ち切ろうとするのならば、
「主体的、対話的で深い学び」や「プログラミング的思考」を必要としているのは、
これからの若い先生達だ。
※吉良良介先生よりは、ずっと昔から言っているぞ、たぶん。
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